2019—2020学年度地理教研组工作计划

发布日期:2020-12-07 被阅览数:530 次 信息来源:建陵高级中学 信息录入:教师发展中心 信息审核:校办 字体显示:【大】  【中】  【小】

2019—2020学年度地理教研组工作计划

一、指导思想

在上级教研部门及学校教学处的领导下开展教学,以《普通高中地理课程标准》为依据,根据省教育厅地理教研室关于调整普通高中课程教学内容的通知精神,贯彻有效教学的理念,继续探索并不断完善“协同教学”课堂模式,为学生的学业发展打好基础。

二、工作思路

以地理课程建设为中心,以全面实施素质教育,提高课程实施水平和教学质量为目标,扎实做好教科教研常规工作。积极推进新课程改革,以培养学生的创新精神与实践能力为着力点,全面实施素质教育。

以课程改革为导向,转变教学观念,围绕有效课堂,以学生作业和平时测试质量为突破口,狠抓教学常规,全面提升我校的地理教育、教学质量。

以提高学生的学习地理兴趣和学业成绩、培养学生良好的道德情操为目标,各年级备课组制订详细的教学教研计划。严格按计划办事,争取做到学科成员在工作中有章可循。

加大对青年老师及新入职老师的培养与指导,引领教师认真学习教育教学理论,发现、关注教学实践中的问题,积极探索解决问题的策略和方法,促进教师的专业发展,提高教育质量。

三、主要工作

1、加强理论学习

继续加强新课程尤其是新课程标准下教学理论的学习。努力把新课程教学理念体现在课堂教学中,提高课堂教学效率;结合教学实践,深入课堂教学的有效性研究。力争每个备课组都能有自己的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤,以自己的课堂教学实践为平台进行相关课题研究。每学期末,各位教师能根据自己的研究实际,认真撰写课题总结,争取每人每学年至少有一篇相关论文发表或获县级以上奖励。

2、坚持集体备课

本学期,我们地理教研组将按学校要求,一如既往的坚持每周的定时定点备课,积极参加市、县教研部门组织的各项教研活动。在集体备课中共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课两次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点,突破难点。其中周二上午第一节课集体备课,由主备人主讲,以演课或者说课的形式进行。

每次集体备课结束后,组内成员修改教案、课件,思考集备教案课件是否有不妥,是否适合自己开展课堂教学,认真进行二次备课,再走入课堂。教学过程中遇到问题,一起研讨解决,遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。课后要尽快写“教后感”,把教学实践的体会(成功的经验和失败的教训或感悟)记录在教案,为今后改进教学提供参考。特别需要结合省新课程的实施方案,通过研究教材来提升教师对新课程的理解水平,同时制订适合我校学生使用的导学案,进一步逐步积累课程资源。

对待学生作业要及时批改,并给予恰当的评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节,注意点面结合,以提高学生的学习成绩与实践能力目标。

3、坚持教案检查

按学校及年级要求,继续保持组内教案每两周一检查,双周五放学前将教案上交,及时检查、及时反馈,提出修改意见,以期教师教案书写更加规范有效。

4、坚持相互听课

积极开展听评课活动,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。变被动为主动,从备课开始,精心准备课堂,吸引老师主动听课。组长带头,常走进常态课堂,带领大家一起学习其他学科老师的课堂魅力。结合本学期办公室行事历,每周没人最少听课3节,两周检查一次。要求老师们保质保量完成听课要求。(参照政史地生优秀听课记录标准)为避免听课评议流于形式,出现“只听课不评议”也为了防止评课过程中出现形式化、表面化。所以要求听课教师当天必须与授课教师进行交流反馈。

5、苦练内功,争当优秀

结合自己所带班级的班情、学情,分析自己所带班级,杜绝教案模板化,坚持分层备课,进行有效教学,进一步缩小同类型班级之间的差距,各年级按照教学计划完成新课,老师对照新课标、考纲进行试卷的命制,踏实稳步的进行新的高中课程合格性考试复习。加强课程体系建设,提升教师对课程的开发、管理能力。特别需要加强案例式研修,将研修活动与教学实际紧密结合起来。

四、工作目标

1、认真围绕学校全面工作尤其以新课程改革为工作中心,并寓思想教育于知识传授之中,充分发挥地理课的德育功能,努力把学生培养成为社会需要的合格人才。

2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,加强教研组、备课组的教学研究,全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、及时总结新课程研究成果,积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动。

4、全面提高各年级地理教育教学质量,高一打好地理基础,培养学生的地理学习兴趣,形成良好学习习惯;高二重点是方法能力培养,同时加强合格性考试研究。

5、加强本教研组的档案和资料建设,对本组近几年来的教研、教学的活动情况和教研成果等整理成册,为今后工作提供一定的积累。

6、全组所有成员应努力将工作做到最优,力争使地理教研组成为新一学年度校优秀教研组。

五、本年度地理教研组工作安排


日期

   

周次

   

活动内容

   

备注

   



上学期

   



2019.9.2

   

1

   

通报教研组年度工作计划

   



9.16

   

3

   

新课程标准研讨与学习

   



10.8

   

6

   

学科组教学工作资料督查

   



10.29

   

9

   

期中考试各年级备考情况通报

   



11.11

   

11

   

期中考试总结与反思

   



11.25

   

13

   

省新课程学习情况汇报

   



12.9

   

15

   

新课标试卷研讨

   



12.23

   

17

   

汇报省新教材学习培训

   



2020.1.6

   

19

   

课标考试与各年级期末备考情况通报

   



下学期

   



2.10

   

1

   

年级学科新学期工作计划通报

   



2.24

   

3

   

上学期期末成绩分析与总结

   



3.9

   

6

   

新课程标准与地理学科核心素养学习

   



3.30

   

9

   

新课标试卷研讨情况总结

   



4.20

   

12

   

“五四”杯教学基本功竞赛落实与安排

   



5.11

   

15

   

期中考试情况分析与总结

   



6.1

   

18

   

新课标试卷知识考评

   



6.15

   

20

   

期末各年级备考安排与学期工作小结

   


 

地理教研组

                                          2019.09.01


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